Descubra cómo se integraron los juegos digitales en las prácticas docentes durante la pandemia y cómo interfieren en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Los juegos digitales, que antes se consideraban simplemente entretenimiento, se están convirtiendo actualmente en una valiosa herramienta educativa que ayuda a los jóvenes a encontrar un propósito en el conocimiento y a asumir un papel activo en su aprendizaje.
Con el objetivo de explorar este tema, el estudiante de maestría Alcione Deliberalli, del curso Tecnologías emergentes en la educación de la MUST University, bajo la dirección de la profesora Zoraia da Silva Assunção, realizó un estudio que ofrece un análisis en profundidad del uso de juegos digitales educativos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, especialmente durante la pandemia de COVID-19, entre 2020 y 2022 .
La investigación, de carácter documental y bibliográfico-analítico, utilizó diversas fuentes, entre libros, artículos, disertaciones y tesis, con el fin de explorar ampliamente el tema.
La influencia de la pandemia
Como era de esperar, la pandemia de COVID-19 ha obligado a las escuelas y universidades de todo el mundo a adaptarse rápidamente al aprendizaje remoto e híbrido.
Esta investigación en cuestión tuvo como objetivo principal analizar cómo los juegos educativos digitales se integraron en las prácticas docentes durante este período crítico. Las preguntas orientadoras del estudio incluyeron:
- ¿Qué cambios fueron necesarios debido al COVID-19 para la implementación de las tecnologías de la información y la comunicación digital (TDCI) en la enseñanza?
- ¿Cómo ha evolucionado el uso de juegos digitales durante la pandemia?
- ¿Qué herramientas educativas tuvieron éxito en el proceso de enseñanza?
Evolución de los juegos digitales en el escenario educativo
Según la investigación, durante la pandemia el uso de juegos digitales educativos aumentó significativamente. Estos juegos se utilizaron no sólo como herramientas de aprendizaje, sino también como medio para personalizar la enseñanza y hacer que el proceso de aprendizaje fuera más dinámico y atractivo.
Ejemplos de juegos mencionados en la investigación en cuestión incluyeron Minecraft y Legend of the Hero, que lograron promover el aprendizaje significativo. También se mencionaron los juegos de rompecabezas, ya que implican la resolución de acertijos y desafíos lógicos, lo que ayuda a desarrollar el pensamiento crítico y las habilidades de resolución de problemas en el aula.
Los juegos de estrategia implican tomar decisiones estratégicas en tiempo real, lo que ayuda a desarrollar el pensamiento crítico y la capacidad de toma de decisiones. Finalmente, los juegos de aprendizaje de idiomas ayudan a los estudiantes a aprender un idioma extranjero practicando vocabulario, gramática y pronunciación.
Según una de las fuentes, Silva & Rocha (2019), los juegos digitales educativos tienen varios beneficios en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Estos pueden ayudar a mejorar la retención de información, ya que los estudiantes están más comprometidos y motivados para aprender, además de fomentar habilidades cognitivas como la resolución de problemas, el pensamiento crítico y la toma de decisiones.
Desafíos y limitaciones
A pesar de los beneficios, el uso de juegos digitales educativos enfrenta desafíos importantes. La formación docente es uno de los puntos fundamentales para el uso efectivo de estas herramientas.
Según Kawamura, (2017), otro aspecto importante a considerar es la accesibilidad de los juegos educativos digitales, ya que no todos los estudiantes tienen acceso a los equipos electrónicos e internet necesarios para jugarlos. Por eso, es importante que los docentes ofrezcan alternativas a quienes no cuentan con estos recursos.
El hecho es que muchos educadores, especialmente durante la rápida transición impuesta por la pandemia, tenían poca o ninguna experiencia con la enseñanza en línea y no se sentían preparados para este cambio. Además, la falta de acceso a tecnologías apropiadas en algunas regiones y la dificultad de evaluar el impacto de los juegos en el aprendizaje de los estudiantes fueron algunos de los obstáculos.
La formación del profesorado es fundamental
El estudio concluyó que los juegos digitales educativos jugaron un papel importante en la reducción de la brecha educativa provocada por la pandemia. Han demostrado ser eficaces para personalizar la enseñanza e involucrar a los estudiantes. Sin embargo, para maximizar su potencial, es necesario invertir en la formación de docentes y garantizar un acceso equitativo a tecnologías de calidad.
De hecho, la pandemia de COVID-19 ha transformado profundamente el panorama educativo y ha requerido adaptaciones rápidas e innovadoras. Por lo tanto, este estudio destacó cómo los juegos digitales educativos pueden ser herramientas poderosas para apoyar y enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, ofreciendo conocimientos valiosos para educadores, investigadores y responsables de políticas educativas.
El viaje de la adaptación y la innovación continúa, y explorar las posibilidades de los juegos digitales en la educación promete traer aún más avances y beneficios al aprendizaje de los estudiantes.
A través de contenido atractivo y educativo, los maestros pueden despertar la curiosidad en los niños y aumentar su interés, lo que resulta en el éxito académico.
En última instancia, invertir en juegos educativos digitales y en formación de docentes puede revolucionar el aprendizaje, proporcionando una educación más dinámica y eficaz para las generaciones futuras.
Lea el estudio completo publicado en MUST Reviews, tomo X, a partir de la página 183.
