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Revista Científica
MUST REVIEWS

ISSN 2644-2450 Library of Congress, Washington, DC

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MUST Review Education

Esta edición analiza cómo las tecnologías emergentes transforman la educación, al explorar las metodologías activas, la inteligencia artificial, la formación docente y la evaluación formativa, con énfasis en la inclusión, las narrativas digitales y el aporte de los chatbots al aprendizaje.

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CONTACTO

Si tiene alguna pregunta, por favor comuníquese con el Comité de Publicaciones de MUST REVIEWS y MUST EDUCATOR por correo electrónico: mustreviews@mustedu.com 

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SOBRE LA REVISTA

MUST REVIEWS y MUST EDUCATOR son publicaciones anuales de MUST UNIVERSITY, que contienen artículos intelectuales y científicos de nuestro profesorado y estudiantes graduados y/o graduantes, que ya han tenido su TCF aprobado por el comité evaluador, con calificación A, y también pueden aceptar artículos invitados, aprobados por el Consejo Editorial de cada revista. Los artículos enviados para publicación en MUST REVIEWS y MUST EDUCATOR son analizados por el Consejo Editorial del Comité de Publicaciones de MUST UNIVERSITY, publicados en portugués, pero eventualmente pueden publicarse en inglés y español.

FRECUENCIA

Cada 12 meses.

EDICIONES IMPRESCINDIBLES PARA RESEÑAS

Administración y Negocios, Educación, Servicios de Salud, Derecho Internacional y Psicología Organizacional.

EDICIÓN IMPRESCINDIBLE PARA EDUCADORES

Edición que incluye todas las áreas de los cursos de máster en MUST UNIVERSITY.

Junta Directiva de MUST University

Antonio Carbonari Netto – Fundador

Giulianna Carbonari Meneghello – Presidenta

Maria Elisa Ehrhardt Carbonari – Vicepresidenta

Renato de Sousa Neto – Presidente del Consejo

Fabian Fernandez – Vicepresidente de Asuntos Académicos

Alexandra Silveira Mastella – Directora Académica

José Guilhermo Medina – Director de Administración

Gerardo Javariz – Director de Eficacia Institucional

Renato Dutra – Director de Tecnologías de la Información

Xaimar Fernandez – Director de Recursos Humanos

Jeanette Spinal – Decana de Servicios Estudiantiles

CONSEJO EDITORIAL

Revisiones MUST y MUST Educador

Regina Clare Monteiro – Editora

Deborah Christina Lopes Costa – Editora de Soporte

Maria Luiza Salzani Fiorini – Comité de Publicaciones, Doctorado.

Junta Científica

Alexandra Silveira Mastella, Ph.D.
 
Maria Elisa Ehrhardt Carbonari, Ph.D.
 
Tatiana dos Santos, Ph.D.
Mônica Parreira Coimbra, Master.
 
Carolina de Oliveira Splendore, Ph.D.
 
Priscila Camile Barioni, Ph.D.

Comité Editorial

Cada revista MUST REVIEWS cuenta con un consejo editorial (revisores y evaluadores) compuesto por profesores con doctorado en las áreas específicas de la respectiva revista, invitados por el coordinador de los cursos de Máster de MUST UNIVERSITY.

La revista MUST EDUCATOR cuenta con un consejo editorial externo, compuesto por profesores de doctorado experimentados y reconocidos en sus áreas de especialización. Los revisores son invitados por el Comité de Publicaciones, considerando las áreas específicas de los artículos presentados, como: Educación, Negocios, Salud, Derecho y Psicología Organizacional.

Proyecto de Diseño Gráfico

Gabriel Araujo Moreira

Distribución

Marcelo Porta Capellari

Revisión textual

MUST University

DIRECTRICES EDITORIALES PARA LA PRESENTACIÓN DE ARTÍCULOS EN MUST UNIVERSITY JOURNALS - MUST Reviews y MUST Educator

01. ENVÍO

Los artículos para MUST REVIEWS, deben enviarse única y exclusivamente a través del enlace: https://app.pipefy.com/public/form/DfZKnnms  

Los artículos para la MUST EDUCADOR deben enviarse única y exclusivamente a través del siguiente enlace: https://app.pipefy.com/public/form/0R7pPGhr

Las revistas de MUST UNIVERSITY cuentan con un proceso automatizado, que comienza con la entrega de artículos a través de Pipefy, con un enlace ampliamente difundido, para este propósito. No se aceptarán artículos enviados por correo electrónico. Los artículos que no se envían a través del enlace de Pipefy no pasarán a evaluación. 

Los enlaces de Pipefy, así como el periodo de envío, de cada revista se difundirán ampliamente, con un correo electrónico reenviado por el Comité de Publicaciones a TODOS los profesores y la misma información transmitida a los coordinadores de curso.

El correo electrónico del comité de publicaciones está disponible solo para preguntas.

El artículo debe venir sin identificación y dentro de la PLANTILLA creada para tal fin, acompañada de la Formulario de identificación de autores y la Declaración de revisión y corrección gramatical. El artículo debe cumplir con los estándares de la Revista, informados en este documento. 

Las publicaciones deben seguir el calendario previamente publicado.

Se reciben propuestas tanto de profesores como de estudiantes graduados de MUST UNIVERSITY, siempre y cuando hayan aprobado su Examen Final de Finalización (TCF) con calificación A y el comité examinador haya dado su visto bueno. Además, se aceptan presentaciones de profesores y estudiantes pertenecientes a programas Stricto Sensu de universidades asociadas.

Los documentos enviados fuera del periodo de recepción de los artículos, ni los que no sean enviados por el sistema Pipefy, NO serán aceptados.

02. REVISIÓN A CIEGAS (SIN IDENTIFICACIÓN)

Los artículos enviados a MUST REVIEWS y MUST EDUCATOR serán revisados ciegamente (sin identificación) por el Consejo Editorial del Comité de Publicaciones de MUST UNIVERSITY.

Cada artículo será revisado por el Consejo Editorial, presentado por los cursos y aprobado por el Comité de Publicaciones de MUST UNIVERSITY. Las revistas de MUST UNIVERSITY se reservan el derecho de publicar o no un artículo enviado para este propósito. 

El proceso de selección para la publicación sigue algunas directrices, considerando si su contenido contribuye a las comunidades académicas y profesionales, así como si existe creatividad respecto al tema y la conducción teórico-metodológica, para ir más allá de los enfoques convencionales. 

Si el Consejo Editorial sugiere modificaciones en la estructura o el contenido de los artículos presentados, estos serán devueltos a los autores para que puedan realizar los cambios indicados. Así, tras el proceso de revisión ciega y el artículo con la opinión con la recomendación de «publicación con revisiones», los autores dispondrán de un periodo de 5 días para volver a enviar la versión corregida. Si las correcciones no se contemplan según la opinión y/o el artículo revisado no se publica en un plazo de 5 días, el artículo será rechazado y no avanzará a las demás fases editoriales.

03. DOCUMENTACIÓN A ENVIAR

a) Artículo sin identificación de los autores en la plantilla oficial de la revista.

La no identificación de los autores es una condición obligatoria para el procedimiento de revisión ciega.

Haz clic aquí para descargar la plantilla del artículo.

b) Formulario de identificación de los autores.

Para una indicación adecuada del crédito de los autores del artículo, cada uno debe presentar correctamente: nombre completo, título, afiliación institucional y dirección de correo electrónico. Cada artículo puede tener un máximo de tres autores, y uno de ellos debe tener el título de Doctor.

Haz clic aquí para descargar la plantilla del Formulario de Identificación.

c) Declaración de revisión y corrección gramatical.

Haz clic aquí para descargar la plantilla de Declaración de Revisión y Corrección Gramatical.

d) Registro de aprobación del tribunal examinador (que contiene el concepto final).

Solo para MUST REVIEWS (envío por parte de estudiantes)

04. PLAZO DE AUTORIZACIÓN Y REPRODUCCIÓN/PUBLICACIÓN DE LA OBRA Y CESIÓN DE DERECHOS PATRIMONIALES

La presentación de manuscritos y otras obras implica la cesión de derechos de autor a revistas, si son aceptadas para su publicación. Si se aprueba, los autores deben completar el Plazo de Autorización y Reproducción/Publicación de la Obra y Cesión de Derechos Patrimoniales, que será enviado posteriormente por el Comité de Publicaciones. La ausencia del término excluye el artículo del repositorio científico de MUST Review. El plazo de autorización se enviará a los autores DESPUÉS de la aprobación del artículo para su publicación.

05. FORMATO DEL ARTÍCULO

Los artículos deben tener un mínimo de 15 y un máximo de 20 páginas (incluidas las referencias).

Los artículos enviados a MUST REVIEWS y MUST EDUCATOR deben cumplir los estándares de la 7ª edición de la American Psychological Association [APA].

Estructura:

1.- Título. Subtítulo (si es que lo hay).

2.- Resumen limitado de 120 palabras.

3.- Entre 3 y 6 palabras clave.

4.- Resumen.

5.- Entre 3 y 6 palabras clave.

6.- Introducción.

7.- Metodología.

8.- Investigación, desarrollo y resultados.

9.- Reflexiones finales.

10.- Referencias y bibliografía.

06. NORMAS TÉCNICAS

– Los originales enviados a MUST REVIEWS y MUST EDUCATOR deben presentarse en editor de texto Word, fuente Times New Roman, tamaño 11, espacio de 1,5 cm, márgenes de 3 cm y en formato de carta. Deben ir acompañadas de un resumen con un mínimo de 100 y un máximo de 120 palabras y tres palabras clave, en portugués, separadas por un punto. Por debajo del resumen en portugués, el resumen debe escribirse en inglés, seguido de tres palabras clave, separadas entre sí por un punto.

– Las citas indirectas o paráfrasis deben ir acompañadas de la indicación de la fuente, entre paréntesis, que contiene AUTOR y AÑO. Según las normas de MUST UNIVERSITY, no es necesario indicar una página con citas indirectas.

– Las citas directas con más de 40 palabras deben resaltarse, en un solo bloque (sin tabulación), sin comillas, con tamaño de fuente 12 y margen izquierdo indentado 1,3 centímetros (equivalente a una pulgada), con un espacio de línea de 1,5 cm. La indicación de la fuente debe estar entre paréntesis, que contiene AUTOR, AÑO Y PÁGINA. Ten en cuenta que la indicación de la página es obligatoria para la cita directa. Cuando el texto consultado no tenga numeración de página, indique el acrónimo n.p., lo que significa no paginado.

– Las ilustraciones son todos los elementos no textuales utilizados en la investigación para aportar claridad a lo que se expone. Por tanto, son gráficos, tablas, fotos y figuras. El título debe estar por encima de la ilustración, centrado, con la misma fuente y tamaño que el cuerpo del texto (Times New Roman, tamaño 12). Debajo de las ilustraciones debe indicarse la tipografía de la que se extrae la información, misma tipografía, tamaño menor (Times New Roman, tamaño 10, justificado a la izquierda). Las fuentes pueden referenciarse de las siguientes maneras: a) cuando se toman de referencias bibliográficas. Ejemplo: Fuente: Silva, 2012, p. 24 (nota: SIN paréntesis); b) cuando se adapta de la referencia bibliográfica. Ejemplo: Fuente: Adaptado de Silva, 2012, p. 24; c) cuando preparado por el autor, basado en referencia bibliográfica: Fuente: Preparado por el autor, basado en Silva, 2012. Nota: En este caso, la indicación de página es opcional. Si la adaptación del autor se basó en otra ilustración o en un contenido específico del autor citado, la página está indicada. Si fue una adaptación general, de un capítulo o parte de la obra, no es necesario indicar la página y d) cuando está preparada por el autor: Fuente: Preparada por el autor. (Ten en cuenta que no es necesario indicar el año).

– Los artículos deben tener un mínimo de 15 y un máximo de 20 páginas, incluyendo tablas, mapas, gráficos u otras imágenes e información no textual, además de referencias bibliográficas.

– El Consejo Editorial informa que los artículos deben contener al menos las siguientes secciones: 1) introducción, 2) desarrollo, 3) consideraciones finales y 4) referencias bibliográficas.

– El formato de las referencias bibliográficas de MUST REVIEWS y MUST EDUCATOR sigue la APA, es decir, el apellido del autor, con solo la primera letra en mayúsculas, los demás nombres solo con las iniciales, seguidas del año de publicación, título de la obra y otra información, dependiendo de dónde se haya tomado la fuente, ya sea de un libro, un artículo publicado,  Artículo en línea, u otros. 

Ver ejemplos a continuación:

Ejemplos de referencias bibliográficas que son libros físicos:

Gil, A. C. (2010) Cómo desarrollar proyectos de investigación. Atlas.

Lakatos, E.M. & Marconi, M.A. (2017). Fundamentos de la metodología científica. Atlas.

Ejemplos de referencias bibliográficas tomadas de medios electrónicos:

Svendsen, S., & Løber, L. (2020). La visión general/Escritura académica: La guía de una hora (3ª edición digital). Hans Reitzel Forlag. https://thebigpicture-academicwriting.digi.hansreitzel.dk/

Grady, J. S., Her, M., Moreno, G., Perez, C., & Yelinek, J. (2019). Emociones en los cuentos: Una comparación de libros de cuentos que representan a grupos étnicos y raciales en Estados Unidos. Psicología de la cultura de los medios populares, 8(3), 207–217. https://doi.org/10.1037/ppm0000185

Pope, J. P., & Wall, H. (2025). ¿El objetivo es intrínseco o extrínseco? Examinando la percepción de los investigadores de la teoría de la autodeterminación y del público general sobre los objetivos de ejercicio. Canadian Journal of Behavioral Science/Revue canadienne des sciences du comportement, 57(3), 239–248. https://doi.org/10.1037/cbs0000411

– El nombre de las organizaciones y entidades debe presentarse completo, seguido de su acrónimo, en la primera inserción del texto. Una vez introducido el nombre completo del acrónimo, solo se puede usar el acrónimo en el resto del texto. [por ejemplo, Naciones Unidas – ONU].

– Los números del uno al diez deben escribirse en términos completos y en términos extranjeros en cursiva.

– Dado que las comillas dobles se emplean para identificar comillas cortas («), es recomendable recurrir a comillas simples (‘) para destacar una palabra o expresión entre comillas dentro del cuerpo del texto.