Saiba como os jogos digitais foram integrados nas práticas de ensino durante a pandemia e como interferem no processo de ensino-aprendizagem
Os jogos digitais, antes vistos apenas como entretenimento, atualmente emergem como uma valiosa ferramenta educacional, auxiliando os jovens a assumirem um papel cada vez mais ativo em seu aprendizado.
Com o objetivo de explorar essa temática, a mestranda Alcione Deliberalli, do curso de Tecnologias Emergentes em Educação da MUST University, sob orientação da docente Zoraia da Silva Assunção, conduziu um estudo que oferece uma análise aprofundada sobre o uso de jogos digitais no processo de ensino-aprendizagem, especialmente durante a pandemia de COVID-19, entre 2020 e 2022.
A pesquisa, de caráter documental e bibliográfico-analítico, utilizou diversas fontes, incluindo livros, artigos, dissertações e teses, a fim de explorar amplamente o assunto.
A influência da pandemia
A pandemia de COVID-19 trouxe desafios sem precedentes para escolas e universidades, exigindo uma rápida adaptação ao ensino remoto e híbrido.
Um estudo recente focou na análise de como os jogos digitais educativos foram incorporados nas práticas de ensino durante esse período crítico. A pesquisa buscou responder a algumas questões essenciais: Quais mudanças foram necessárias na implementação de tecnologias digitais de comunicação e informação (TDCIs) devido à pandemia; Como o uso de jogos digitais evoluiu durante esse tempo; e Quais ferramentas educacionais se destacaram no processo de ensino?
Essa investigação ajuda a entender como as instituições de ensino lidaram com as mudanças impostas pela pandemia e como as tecnologias digitais, especialmente os jogos educativos, desempenharam um papel fundamental na continuidade da aprendizagem.
Evolução dos jogos digitais no cenário da educação
De acordo com a pesquisa, durante a pandemia, a utilização de jogos digitais educativos aumentou significativamente. Esses jogos foram usados não apenas como ferramentas de aprendizagem, mas também como meios para personalizar o ensino e tornar o processo de aprendizado mais dinâmico e envolvente.
Exemplos de jogos mencionados na pesquisa em questão incluíram Minecraft e A Lenda do Herói, que foram bem-sucedidos em promover um aprendizado significativo. Os jogos de quebra-cabeça também foram citados, pois envolvem a resolução de quebra-cabeças e desafios lógicos, ajudando a desenvolver habilidades de pensamento crítico e resolução de problemas em sala de aula.
Já os jogos de estratégia envolvem a tomada de decisões estratégicas em tempo real, auxiliando no desenvolvimento de habilidades de pensamento crítico e tomada de decisão. Por fim, os jogos de aprendizado de línguas ajudam os alunos a aprenderem uma língua estrangeira, praticando vocabulário, gramática e pronúncia.
Segundo uma das fontes, Silva & Rocha (2019), os jogos digitais educativos têm vários benefícios no processo de ensino e aprendizagem. Estes podem ajudar a melhorar a retenção de informações, já que os alunos estão mais engajados e motivados para aprender, além de incentivarem habilidades cognitivas, como resolução de problemas, pensamento crítico e tomada de decisão.
Desafios e limitações
Apesar dos benefícios, o uso de jogos digitais educativos enfrenta desafios significativos. A capacitação de professores é um dos pontos fundamentais para a utilização eficaz dessas ferramentas.
De acordo com Kawamura, (2017), outro aspecto importante a ser considerado é a acessibilidade dos jogos digitais educativos, pois nem todos os alunos têm acesso aos equipamentos eletrônicos e à internet necessários para jogá-los. Portanto, é importante que os professores ofereçam alternativas para aqueles que não possuem esses recursos.
O fato é que muitos educadores, especialmente durante a transição rápida imposta pela pandemia, tiveram pouca ou nenhuma experiência com o ensino online e não se sentiam preparados para essa mudança. Além disso, a falta de acesso a tecnologias adequadas em algumas regiões e a dificuldade de avaliar o impacto dos jogos na aprendizagem dos alunos foram alguns obstáculos.
Capacitação docente é fundamental
O estudo concluiu que os jogos digitais educativos desempenharam um papel importante na redução da defasagem educacional causada pela pandemia. Eles se mostraram eficazes na personalização do ensino e no engajamento dos alunos. No entanto, para maximizar seu potencial, é necessário investir na formação dos professores e garantir o acesso equitativo a tecnologias de qualidade.
De fato, a pandemia de COVID-19 transformou profundamente o cenário educacional, exigindo adaptações rápidas e inovadoras. Este estudo, portanto, evidenciou como os jogos digitais educativos podem ser ferramentas poderosas para apoiar e enriquecer o processo de ensino-aprendizagem, oferecendo insights valiosos para educadores, pesquisadores e formuladores de políticas educacionais.
A jornada de adaptação e inovação continua, e a exploração das possibilidades dos jogos digitais na educação promete trazer ainda mais avanços e benefícios para o aprendizado dos alunos.
Por meio de conteúdo envolvente e educacional, os professores podem despertar a curiosidade nas crianças e aumentar seu interesse, refletindo no sucesso acadêmico.
Enfim, investir em jogos digitais educativos e capacitação docente pode revolucionar o aprendizado, proporcionando uma educação mais dinâmica e eficaz para as futuras gerações.
Leia o estudo completo publicado na MUST Reviews, volume X, a partir da página 183.
